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幼儿教育，包括从事正式幼儿园教师，民办幼儿园教师，幼儿辅导班，亲子教育，育儿保健等类的职业岗位，本位主要指的是幼儿教师类职业，对于想从事这方面职业的朋友做一个参考。

幼儿教育针对3-6岁的幼儿进行启蒙教育，帮助他们更好地成长。这份职业是需要有爱心、有耐心、有童心，说起来简单，其实真正从事这个行业，也并非易事。

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1、幼教类职业岗位的任务和职责

主要的任务职责有培养幼儿的唱歌、跳舞、画画、语言、生活常识等等，还要帮助儿童遵守日常生活规则，能够独立的去完成一些相应的事务。其次，要保证幼儿在学校期间的安全，对孩子进行启蒙教育，使他们获得有益的学习经验，促进幼儿的身心健康发展。在当老师的过程中，我们应该贯彻执行《幼儿园工作规程》，确保个人行为符合规则要求，安排好生活中的事情，与家长保持亲密交流，并做好教研活动记录，认真履行作为幼儿教师的职责。

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2、幼教职业所需的专业技能知识

需要学习的课程有《学前教育学》、《学前心理学》、《学前卫生学》、《幼儿园组织与管理》等，想要做好一名幼儿园教师，大专的学历算是起点，不过在一线城市从事（尤其是公办）幼儿园，专科学历是显然不够的，本科才是起点。

同时也要求幼儿园教师的普通话必须达到二级甲等，掌握正确的汉语发音，能够对幼儿起到引领作用。还要了解幼儿的身心发育特点，懂得基本的心理健康知识，了解包括健康、社会、艺术、语言、科学在内的相关知识，能够将这些知识用简单的方式传递给孩子。

幼儿园教师岗位，还会要求教师个人会一些艺术才艺，比如唱歌和跳舞，多才多艺是竞争优势。对幼教的硬性要求是普通话必须标准。普通话作为一种官方推广的语言，对幼儿的健康成长起着不可替代的作用，能够让孩子们变得更加自信。

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3、幼教职业的发展前景

学前教育是人生发展的重要时刻，是教育的基础，做好幼儿教育，是国民教育的基础，对于促进儿童在早期身心健康发育时刻有不错的影响，是巩固和提高义务教育质量的基础。发展好幼儿教育，有利于提升国民素质，缩小城乡差距，极大地促进了社会公平教育。党的十七大和十七届三中全会明确提出了重视学前教育的发展，对于未来幼儿教育的发展有不可替代的作用。

同时我们也需要看到近些年来，不少幼儿园爆出师德问题，这里也提醒各位朋友，如果你不是一个热衷于幼儿教育事业的人，还是不要轻易踏入这行业，因为一旦爆出问题，这个职业生涯也就算结束了。

个人职业发展的路径通常是： 见习生—实习生—教师—高级优秀教师(同时担任幼儿园部分行政工作)—办公室主任—副园长—园长。近些年来，由于国家和地方对幼儿教育的重视，导致地方财政投入变得越来越多，所以也导致我们教育行业的不断发展。很多岗位都有不错的发展，能够带领我们做好幼儿教育的工作。

同时这职业岗位也具有较好的社会地位，和小学老师，中学老师、医生类的职业一样，普遍受社会上的尊重，对于追求社会地位的人来说，门槛不算高，相对容易实现自己的人生价值。

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4、幼儿教师职业的综合素养

做幼儿教师的工作，要求教师要认真负责，尊重幼儿。幼儿缺乏生活自理能力，心智不可能和成人相比，这就要求教师要热爱幼儿事业，能包容幼儿犯下的错误，同时能够引导幼儿进行正确的选择，尊重每一个小朋友的兴趣，全身心关心每一个幼儿的健康发育情况。

幼儿教师自身具备过硬的专业素质，掌握一定的管理能力，能够管理好幼儿园的小朋友，让他们更好地学习和生活。在课堂上，能够将自己的学识很好地传递给幼儿，让他们知道什么是正确的事情，什么是错误的事情。

我认为从事幼儿教育类职业和人格特征具有紧密的关系，有些人天生就具备这种素养，而有些人是不可能从事这个职业的。职业不仅仅是个人兴趣，更多的是需要从人格特征来分析，比如MBTI职业性格测试....有不少幼儿园招聘都会采用这个来测试应聘者，应变选出最适合从事幼教工作的人才。

MBTI人格类型中，ENFP属于富有同情的探险者、ESFJ实际的助人者都属于幼教类岗位的首选人格类型。除此以外，还有大五人格测试、青年人格测试、卡特尔16pf、艾森克人格问卷等等，都经常会用于岗位招聘测评。有兴趣的从事幼教岗位的朋友，尤其是选专业，做职业规划前，应该先了解这些。